PEREIRA, Luiz Miguel; COSTA, Vinícius de Luna Chagas (org.). Cartografias nas infâncias: vivências e registros do espaço geográfico com bebês e crianças. São Carlos: Pedro & João Editores, 2024.
Apresentação:
Em um livro virtual, não se é comum olhar para a última capa quando o “pegamos” para ler ou apreciar, prática corriqueira nos livros físicos. Mas…mesmo sabendo disso fizemos questão de escrever algo nessa página que fecha a caminhada dos muitos textos, são palavras para as pessoas do Sul desse país, para aquelas próximas de nós, distantes, conhecidas e desconhecidas: sabemos que as águas que por aí percorreram vieram cheias de lamentos, mas escolhemos as palavras de Mário Quintana para estar logo no início… porque fim também pode ser início… folhas levadas…andar, repouso… que esta obra seja um pouso na vida, um “Porto Alegre” como tudo deve ser! Dedicamos também a vocês essa obra!
Para baixar o livro gratuitamente no local original, clique aqui!
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Sumário:
Apresentação. Cartografias nas infâncias: vivências e registros do espaço geográfico com bebês e crianças | Vinícius de Luna Chagas Costa - p. 9
Prefácio | Diego Maia - p. 11
Carto-Grafias nas Infâncias
Cartografia sensorial | Luciana Maria Santos de Arruda - p. 15
Vivências atmosféricas das crianças e mapas vivenciais nos anos iniciais | Danusa da Purificação Rodrigues - p. 27
Mapas vivenciais e cotidianos urbanos: como se espacializa a vida das crianças no Rio de Janeiro e em Goiás | Laís Rodrigues Campos e Vinícius de Luna Chagas Costa - p. 41
Mapa e desenho infantil: uma forma de pensar, narrar e apresentar a espacialização da vida pelas lógicas e autorias das crianças | Rodrigo Batista Lobato - p. 53
Cartografia escolar com crianças: narrativas de uma metodologia de pesquisa na Educação Infantil | Daniel Luiz Poio Roberti - p. 67
Qual é o meu lugar no mundo? Caminhos geográficos no 3º ano de escolaridade | Ana Lucia Gomes de Souza - p. 79
Intermeio
O Fazedor de nós, a menina e os mapas em extinção | Jader Janer Moreira Lopes - p. 93
Geo-Grafias
Teatro para bebês e crianças pequenas | Luiz Miguel Pereira - p. 105
Histórias em quadrinhos e leituras de mundo: possibilidades de utilização das HQ's na Educação Básica | Fábio Campelo Teixeira - p. 123
Da África à Tijuca: memórias espaciais e ancestralidades nos arredores do CAp-UERJ | Mônica Regina Ferreira Lins, Ana Beatriz da Silva, Danielle Tudes Pereira Silva, Glória Maria Paes Brito Miranda, Soymara Vieira Emilião e Vinícius de Luna Chagas Costa - p. 131
Geografias da infância: espaços e tempos privados e públicos | Julia Santos Cossermelli de Andrade - p. 145
Posfácio. Tradução, criatividade e imaginação | Jörn Seeman - p. 155
Biodatas - p. 159
Apresentação:
Em um livro virtual, não se é comum olhar para a última capa quando o “pegamos” para ler ou apreciar, prática corriqueira nos livros físicos. Mas…mesmo sabendo disso fizemos questão de escrever algo nessa página que fecha a caminhada dos muitos textos, são palavras para as pessoas do Sul desse país, para aquelas próximas de nós, distantes, conhecidas e desconhecidas: sabemos que as águas que por aí percorreram vieram cheias de lamentos, mas escolhemos as palavras de Mário Quintana para estar logo no início… porque fim também pode ser início… folhas levadas…andar, repouso… que esta obra seja um pouso na vida, um “Porto Alegre” como tudo deve ser! Dedicamos também a vocês essa obra!
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Sumário:
Apresentação. Cartografias nas infâncias: vivências e registros do espaço geográfico com bebês e crianças | Vinícius de Luna Chagas Costa - p. 9
Prefácio | Diego Maia - p. 11
Carto-Grafias nas Infâncias
Cartografia sensorial | Luciana Maria Santos de Arruda - p. 15
Vivências atmosféricas das crianças e mapas vivenciais nos anos iniciais | Danusa da Purificação Rodrigues - p. 27
Mapas vivenciais e cotidianos urbanos: como se espacializa a vida das crianças no Rio de Janeiro e em Goiás | Laís Rodrigues Campos e Vinícius de Luna Chagas Costa - p. 41
Mapa e desenho infantil: uma forma de pensar, narrar e apresentar a espacialização da vida pelas lógicas e autorias das crianças | Rodrigo Batista Lobato - p. 53
Cartografia escolar com crianças: narrativas de uma metodologia de pesquisa na Educação Infantil | Daniel Luiz Poio Roberti - p. 67
Qual é o meu lugar no mundo? Caminhos geográficos no 3º ano de escolaridade | Ana Lucia Gomes de Souza - p. 79
Intermeio
O Fazedor de nós, a menina e os mapas em extinção | Jader Janer Moreira Lopes - p. 93
Geo-Grafias
Teatro para bebês e crianças pequenas | Luiz Miguel Pereira - p. 105
Histórias em quadrinhos e leituras de mundo: possibilidades de utilização das HQ's na Educação Básica | Fábio Campelo Teixeira - p. 123
Da África à Tijuca: memórias espaciais e ancestralidades nos arredores do CAp-UERJ | Mônica Regina Ferreira Lins, Ana Beatriz da Silva, Danielle Tudes Pereira Silva, Glória Maria Paes Brito Miranda, Soymara Vieira Emilião e Vinícius de Luna Chagas Costa - p. 131
Geografias da infância: espaços e tempos privados e públicos | Julia Santos Cossermelli de Andrade - p. 145
Posfácio. Tradução, criatividade e imaginação | Jörn Seeman - p. 155
Biodatas - p. 159