OLIVEIRA, Julvan Moreira de. A política de ações afirmativas: cotas e heteroidentificação. Maceió: Café com Sociologia, 2025.
Apresentação:
A organização deste livro se deu a partir da necessidade de se refletir sobre uma das principais políticas públicas para a superação das desigualdades históricas existentes no Brasil, assim como na América Latina, que são as ações afirmativas. A América Latina é uma das regiões mais desiguais do mundo. E o Brasil, em particular, tem as desigualdades se expressando na participação política, no acesso à educação, à saúde, à justiça e ao emprego. Essas desigualdades desencadeiam graves conflitos sociais e políticos.
Seria de se esperar encontrar nesses países uma prioridade para coibir essas desigualdades, tais como: políticas públicas voltadas para reduzir a desigualdade, programas de governo para as populações que estão à margem no desenvolvimento humano, particularmente ações que visam mudar ideias, valores e práticas de instituições e cidadãos em geral, a favor da igualdade de direitos e da equidade de oportunidades. E, embora tenham sido feitos esforços para construir sociedades mais igualitárias, ainda é necessário muito trabalho para superar as desigualdades.
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Sumário:
Apresentação | Julvan Moreira de Oliveira - p. 7
A política de ações afirmativas no Brasil | Julvan Moreira de Oliveira - p. 12
O perfil discente e a gestão da Lei de Cotas na UFMG, UFOP e UFV | Adilson Pereira dos Santos - p. 30
Associações afirmativas para afrodescendentes na Argentina: 60 avanços e novas perspectivas | Anny Ocoró Loango - p. 60
A política de cotas e a interseccionalidade gênero, raça e classe | Renísia Cristina Garcia Filice - p. 78
Ações afirmativas e a democratização do Ensino Superior à luz de momentos [pós] pandêmicos | Georgina Helena Lima Nunes - p. 106
Os novos desafios das comissões de heteroidentificação na retomada das atividades presenciais acadêmicas pós-contexto pandêmico: a experiência da UFGD e da UFMS | Aline Anjos da Rosa, Eugenia Portela de Siqueira Marques e Ingrid Queiroz Oliveira de Souza - p. 124
O projeto "se liga nas cotas": relato de uma experiência extensionista | Clarice Cassab, Lorraine Alves Berg Barroso e Igor Gabriel Morais - p. 139
As cotas raciais nos concursos públicos | Cleber Santos Vieira - p. 160
Sobre os/as autores/as - p. 173
Apresentação:
A organização deste livro se deu a partir da necessidade de se refletir sobre uma das principais políticas públicas para a superação das desigualdades históricas existentes no Brasil, assim como na América Latina, que são as ações afirmativas. A América Latina é uma das regiões mais desiguais do mundo. E o Brasil, em particular, tem as desigualdades se expressando na participação política, no acesso à educação, à saúde, à justiça e ao emprego. Essas desigualdades desencadeiam graves conflitos sociais e políticos.
Seria de se esperar encontrar nesses países uma prioridade para coibir essas desigualdades, tais como: políticas públicas voltadas para reduzir a desigualdade, programas de governo para as populações que estão à margem no desenvolvimento humano, particularmente ações que visam mudar ideias, valores e práticas de instituições e cidadãos em geral, a favor da igualdade de direitos e da equidade de oportunidades. E, embora tenham sido feitos esforços para construir sociedades mais igualitárias, ainda é necessário muito trabalho para superar as desigualdades.
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Sumário:
Apresentação | Julvan Moreira de Oliveira - p. 7
A política de ações afirmativas no Brasil | Julvan Moreira de Oliveira - p. 12
O perfil discente e a gestão da Lei de Cotas na UFMG, UFOP e UFV | Adilson Pereira dos Santos - p. 30
Associações afirmativas para afrodescendentes na Argentina: 60 avanços e novas perspectivas | Anny Ocoró Loango - p. 60
A política de cotas e a interseccionalidade gênero, raça e classe | Renísia Cristina Garcia Filice - p. 78
Ações afirmativas e a democratização do Ensino Superior à luz de momentos [pós] pandêmicos | Georgina Helena Lima Nunes - p. 106
Os novos desafios das comissões de heteroidentificação na retomada das atividades presenciais acadêmicas pós-contexto pandêmico: a experiência da UFGD e da UFMS | Aline Anjos da Rosa, Eugenia Portela de Siqueira Marques e Ingrid Queiroz Oliveira de Souza - p. 124
O projeto "se liga nas cotas": relato de uma experiência extensionista | Clarice Cassab, Lorraine Alves Berg Barroso e Igor Gabriel Morais - p. 139
As cotas raciais nos concursos públicos | Cleber Santos Vieira - p. 160
Sobre os/as autores/as - p. 173