MORAES, Clauciana Schmidt Bueno de; SOUZA, Tatiana Noronha de (org.). Políticas públicas ambientais, sociais e educacionais: contextos e reflexões. Curitiba: CRV, 2025.
Apresentação:
O livro que as leitoras e os leitores têm em mãos é resultado de um esforço conjunto, fruto de um trabalho que se desenvolve há uma década e se constrói em torno do Seminário Internacional de Pesquisa em Políticas Públicas e Desenvolvimento Social (Sippedes), realizado bianualmente na UNESP/ Campus de Franca. Trata-se de uma reunião de textos fruto de pesquisas realizadas em parte no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Planejamento e Análise de Políticas Públicas e também por estudiosos do tema de diversas regiões do país que participaram do referido evento. É uma oportunidade conhecer o estado da arte das políticas públicas a partir de três eixos estruturantes, a saber, Desenvolvimento urbano, rural, regional e ambiental; Instituições, cidadania e políticas sociais e, finalmente, Política e Gestão na Educação. Esperamos que esse livro possa ser também um ponto de partida capaz de abrir as portas para o conhecimento mais cuidadoso sobre a pluralidade de problemas que desafiam as pesquisas no campo das políticas públicas.
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Sumário:
Apresentação | Clauciana Schmidt Bueno de Moraes e Tatiana Noronha de Souza - p. 13
Desenvolvimento Urbano, Rural, Regional e Ambiental
Licenciamento ambiental e gestão de resíduos de cemitérios: disposições em âmbito federal e estadual | Maurício Yuuki Chikaraishi e Marco Aurélio Soares de Castro - p. 17
Implementação da Política Nacional de Resíduos Sólidos em Municípios do Estado de São Paulo: heterogeneidades e desafios | Cinthia Mara Vital Bonaretto, Clauciana Schmidt Buenos de Moraes, Giulia Malaguti Braghini Marcolini Martines e Milena Gonçalves Barcelos - p. 27
O princípio do protetor-recebedor aplicado à gestão de resíduos sólidos: articulação com os objetivos de desenvolvimento sustentável | Ana Cristina Bagatini Marotti, Erica Pugliesi, Cristine Diniz Santiago e Renato Maso Previde - p. 39
Políticas públicas no campo: ações dos movimentos sociais e experiência da extensão universitária | Letícia Alves Pimenta, Lívia Vitório Dutra, Lucas Costa Mignoli Ferreira da Silva e Aline Fernanda Schiavon Mota - p. 47
Sustentabilidade municipal: gestão socioambiental nos Municípios de Igarapava e Orlândia do Estado de São Paulo | Michelle Razanauskas Miele e Stela Luiza de Mattos Ansanelli - p. 57
Consórcios públicos como alternativa viável para a gestão regionalizada de resíduos sólidos urbanos | Natalia Vieira de Carvalho Martins, Helena Carvalho De Lorenzo e Alessandra Santos Nascimento - p. 67
Análise da Política Nacional de Resíduos Sólidos da região administrativa de Franca e proposta de indicadores no Município de Guará / SP | Laís Araújo de Paula, Clauciana Schmidt Bueno de Moraes e Larissa Marchetti Dolphine - p. 77
Avaliação da sustentabilidade de duas hortas urbanas localizadas nos condomínios do Programa Minha Casa Minha Vida, através do uso de indicadores | Larissa Artero Pansieri e José Maria Gusman Ferraz - p. 87
Planejamento hídrico municipal: panorama do Estado de São Paulo | Raphael Guilherme Araújo Torrezan e Guilherme da Silva - p. 97
Análise dos impactos ecológicos das áreas de preservação permanente (APP) em reservatórios hidrelétricos e de abastecimento público sob a nova Lei nº 12.651/12 | Tânia de Abreu Silva, Célio Bertelli e Rafaela Costa Cintra - p. 105
Instituições, Cidadania e Políticas Sociais
Os desafio para ordenação dos territórios urbanos nas cidades brasileiras diante do agravamento da crise climática | Juliane de Cássia Silveira Camargo e Mauro Ferreira - p. 117
Desigualdade de gênero e mercado de trabalho: uma avaliação sobre a Agência de Fiscalização de Fortaleza (AGEFIS) Núcleo 03 | Denise Vieira Bezerra e Kátia Cilene Feitosa dos Santos - p. 125
Sexualidade e deficiência: um estudo com as pessoas com deficiência da Associação Pestalozzi do Município de Cruz das Almas - BA | Thassyanna Fernandes - p. 133
Catadores de materiais recicláveis: condições de trabalho e políticas públicas | Ana Claudia Giannini Borges e Marcel Britto - p. 143
Ações afirmativas na pós-graduação stricto sensu na Universidade Federal de Juiz de Fora: implementação e perspectivas | Ednéia Cândida de Alcântara Machado, Gabriela Cristina do Nascimento Ribeiro, Marco Aurélio Santos de Almeida Júnior e Priscila de Faria Pinto - p. 155
A participação de estudantes de graduação ingressantes por políticas de ações afirmativas em projetos de iniciação científica: o caso da UFJF | Marco Aurélio Santos de Almeida Júnior, Ednéia Cândida de Alcântara Machado, Cassiano Caon Amorim e Priscila de Faria Pinto - p. 165
A saúde mental dos professores pós-pandemia e ensino remoto emergencial | Antônio Edivar Alves Pereira, Francisca Meire do Nascimento Moreira, Maria Iranildes Alves de Almeida Martins e Tatiana Emídio Correia - p. 175
Política pública de cuidados paliativos no Brasil | Tamiris Maris Arikawa Tresoldi e José Roberto Ginecco - p. 187
Políticas públicas de habitação e desenho universal no Programa MCMV | Ellen Priscila Nunes de Souza - p. 195
Transformações no mercado de trabalho de Barcelona pós-pandemia: adoção de tecnologias e desafios para a inclusão e segurança laboral | Paulo Celso da Silva - p. 207
Políticas, Gestão e Formação na Educação
A digitalização inevitável e o fim do trabalho pedagógico | Santiago Castigio e Monteiro - p. 221
Políticas públicas e Educação Ambiental: diálogo possível em processos de formação continuada de professores | Wilson Antonio Lopes de Moura e Tatiâny Kárita Bonzanini - p. 231
Qualidade educacional e IDEB: uma análise sobre o contexto educacional do Município de Cairu / BA | Taís Pinto Dias Coelho e Maria Inês Caetano Ferreira - p. 241
A inclusão educacional de escolares com deficiência sob a perspectiva de responsáveis legais: um estudo qualitativo | Stephanie Cristine Alves e Anaísa Leal Barbosa Abrahão - p. 251
A contratação temporária de profissionais da Educação na rede estadual mineira: aspectos sobre gênero, remuneração e locus (2023) | Genilson Donizete de Jesus Faria e Vânia de Fátima Martino - p. 261
Iniciativa pela inovação e criatividade na Educação Básica: da formulação à extinção de uma política pública | Larissa Roitberg e Genaro Fonseca - p. 273
Ensino Superior e defasagem matemática: uma análise exploratória em uma faculdade tecnológica do interior paulista | Felipe de Pádua e Camila Fernanda Bassetto - p. 283
Laboratório de ensino de História: espaço de criação e aprendizagem histórica | Artur Rodrigues de Oliveira e Alessandra David Moreira da Costa - p. 293
Mudanças na formação inicial de professores no Brasil: a LDB 9.394/96 à Resolução CNE/CP nº 4, de 2024 | Caio Vinicius dos Santos e Hilda Maria Gonçalves da Silva - p. 303
Currículo intercultural na Educação Infantil: pensando a formação continuada com professoras em relação à cultura indígena | Fernando Schlindwein Santino e Klinger Teodoro Ciriaco - p. 315
Índice remissivo - p. 327
Apresentação:
O livro que as leitoras e os leitores têm em mãos é resultado de um esforço conjunto, fruto de um trabalho que se desenvolve há uma década e se constrói em torno do Seminário Internacional de Pesquisa em Políticas Públicas e Desenvolvimento Social (Sippedes), realizado bianualmente na UNESP/ Campus de Franca. Trata-se de uma reunião de textos fruto de pesquisas realizadas em parte no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Planejamento e Análise de Políticas Públicas e também por estudiosos do tema de diversas regiões do país que participaram do referido evento. É uma oportunidade conhecer o estado da arte das políticas públicas a partir de três eixos estruturantes, a saber, Desenvolvimento urbano, rural, regional e ambiental; Instituições, cidadania e políticas sociais e, finalmente, Política e Gestão na Educação. Esperamos que esse livro possa ser também um ponto de partida capaz de abrir as portas para o conhecimento mais cuidadoso sobre a pluralidade de problemas que desafiam as pesquisas no campo das políticas públicas.
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Sumário:
Apresentação | Clauciana Schmidt Bueno de Moraes e Tatiana Noronha de Souza - p. 13
Desenvolvimento Urbano, Rural, Regional e Ambiental
Licenciamento ambiental e gestão de resíduos de cemitérios: disposições em âmbito federal e estadual | Maurício Yuuki Chikaraishi e Marco Aurélio Soares de Castro - p. 17
Implementação da Política Nacional de Resíduos Sólidos em Municípios do Estado de São Paulo: heterogeneidades e desafios | Cinthia Mara Vital Bonaretto, Clauciana Schmidt Buenos de Moraes, Giulia Malaguti Braghini Marcolini Martines e Milena Gonçalves Barcelos - p. 27
O princípio do protetor-recebedor aplicado à gestão de resíduos sólidos: articulação com os objetivos de desenvolvimento sustentável | Ana Cristina Bagatini Marotti, Erica Pugliesi, Cristine Diniz Santiago e Renato Maso Previde - p. 39
Políticas públicas no campo: ações dos movimentos sociais e experiência da extensão universitária | Letícia Alves Pimenta, Lívia Vitório Dutra, Lucas Costa Mignoli Ferreira da Silva e Aline Fernanda Schiavon Mota - p. 47
Sustentabilidade municipal: gestão socioambiental nos Municípios de Igarapava e Orlândia do Estado de São Paulo | Michelle Razanauskas Miele e Stela Luiza de Mattos Ansanelli - p. 57
Consórcios públicos como alternativa viável para a gestão regionalizada de resíduos sólidos urbanos | Natalia Vieira de Carvalho Martins, Helena Carvalho De Lorenzo e Alessandra Santos Nascimento - p. 67
Análise da Política Nacional de Resíduos Sólidos da região administrativa de Franca e proposta de indicadores no Município de Guará / SP | Laís Araújo de Paula, Clauciana Schmidt Bueno de Moraes e Larissa Marchetti Dolphine - p. 77
Avaliação da sustentabilidade de duas hortas urbanas localizadas nos condomínios do Programa Minha Casa Minha Vida, através do uso de indicadores | Larissa Artero Pansieri e José Maria Gusman Ferraz - p. 87
Planejamento hídrico municipal: panorama do Estado de São Paulo | Raphael Guilherme Araújo Torrezan e Guilherme da Silva - p. 97
Análise dos impactos ecológicos das áreas de preservação permanente (APP) em reservatórios hidrelétricos e de abastecimento público sob a nova Lei nº 12.651/12 | Tânia de Abreu Silva, Célio Bertelli e Rafaela Costa Cintra - p. 105
Instituições, Cidadania e Políticas Sociais
Os desafio para ordenação dos territórios urbanos nas cidades brasileiras diante do agravamento da crise climática | Juliane de Cássia Silveira Camargo e Mauro Ferreira - p. 117
Desigualdade de gênero e mercado de trabalho: uma avaliação sobre a Agência de Fiscalização de Fortaleza (AGEFIS) Núcleo 03 | Denise Vieira Bezerra e Kátia Cilene Feitosa dos Santos - p. 125
Sexualidade e deficiência: um estudo com as pessoas com deficiência da Associação Pestalozzi do Município de Cruz das Almas - BA | Thassyanna Fernandes - p. 133
Catadores de materiais recicláveis: condições de trabalho e políticas públicas | Ana Claudia Giannini Borges e Marcel Britto - p. 143
Ações afirmativas na pós-graduação stricto sensu na Universidade Federal de Juiz de Fora: implementação e perspectivas | Ednéia Cândida de Alcântara Machado, Gabriela Cristina do Nascimento Ribeiro, Marco Aurélio Santos de Almeida Júnior e Priscila de Faria Pinto - p. 155
A participação de estudantes de graduação ingressantes por políticas de ações afirmativas em projetos de iniciação científica: o caso da UFJF | Marco Aurélio Santos de Almeida Júnior, Ednéia Cândida de Alcântara Machado, Cassiano Caon Amorim e Priscila de Faria Pinto - p. 165
A saúde mental dos professores pós-pandemia e ensino remoto emergencial | Antônio Edivar Alves Pereira, Francisca Meire do Nascimento Moreira, Maria Iranildes Alves de Almeida Martins e Tatiana Emídio Correia - p. 175
Política pública de cuidados paliativos no Brasil | Tamiris Maris Arikawa Tresoldi e José Roberto Ginecco - p. 187
Políticas públicas de habitação e desenho universal no Programa MCMV | Ellen Priscila Nunes de Souza - p. 195
Transformações no mercado de trabalho de Barcelona pós-pandemia: adoção de tecnologias e desafios para a inclusão e segurança laboral | Paulo Celso da Silva - p. 207
Políticas, Gestão e Formação na Educação
A digitalização inevitável e o fim do trabalho pedagógico | Santiago Castigio e Monteiro - p. 221
Políticas públicas e Educação Ambiental: diálogo possível em processos de formação continuada de professores | Wilson Antonio Lopes de Moura e Tatiâny Kárita Bonzanini - p. 231
Qualidade educacional e IDEB: uma análise sobre o contexto educacional do Município de Cairu / BA | Taís Pinto Dias Coelho e Maria Inês Caetano Ferreira - p. 241
A inclusão educacional de escolares com deficiência sob a perspectiva de responsáveis legais: um estudo qualitativo | Stephanie Cristine Alves e Anaísa Leal Barbosa Abrahão - p. 251
A contratação temporária de profissionais da Educação na rede estadual mineira: aspectos sobre gênero, remuneração e locus (2023) | Genilson Donizete de Jesus Faria e Vânia de Fátima Martino - p. 261
Iniciativa pela inovação e criatividade na Educação Básica: da formulação à extinção de uma política pública | Larissa Roitberg e Genaro Fonseca - p. 273
Ensino Superior e defasagem matemática: uma análise exploratória em uma faculdade tecnológica do interior paulista | Felipe de Pádua e Camila Fernanda Bassetto - p. 283
Laboratório de ensino de História: espaço de criação e aprendizagem histórica | Artur Rodrigues de Oliveira e Alessandra David Moreira da Costa - p. 293
Mudanças na formação inicial de professores no Brasil: a LDB 9.394/96 à Resolução CNE/CP nº 4, de 2024 | Caio Vinicius dos Santos e Hilda Maria Gonçalves da Silva - p. 303
Currículo intercultural na Educação Infantil: pensando a formação continuada com professoras em relação à cultura indígena | Fernando Schlindwein Santino e Klinger Teodoro Ciriaco - p. 315
Índice remissivo - p. 327