BRASIL. Presidência da República. Secretaria de Comunicação Social (coord.). Crianças, adolescentes e telas: guia sobre usos de dispositivos digitais. Brasília: SECOM-PR, 2024.
Apresentação:
O Guia é um documento oficial com análises e recomendações sobre o tema, baseado em evidências científicas e nas melhores práticas internacionais, inteiramente comprometido com a construção de um ambiente digital mais saudável. Aqui você encontra orientações e ferramentas para lidar com a complexa relação das infâncias e adolescências com o mundo digital. Além disso, o Guia serve de base às políticas públicas nas áreas de saúde, educação, assistência social e proteção.
Para baixar o guia gratuitamente no local original, clique aqui!
Para baixar o guia gratuitamente no arquivo da biblioteca, clique aqui!
Sumário:
Apresentação - p. 5
Preâmbulo | João Brant - p. 6
Resumo das recomendações - p. 10
Introdução - p. 13
1. Contextos de uso de telas e dispositivos digitais por crianças e adolescentes - p. 18
2. Direitos digitais de crianças e adolescentes - p. 36
3. Bem-estar digital - p. 45
4. Conhecendo os riscos - p. 79
5. Oportunidades à vista - p. 115
6. Recomendações para a efetivação dos direitos de crianças e adolescentes no ambiente digital - p. 126
Glossário - p. 138
Referências - p. 141
Índice de Ferramentas Práticas para as Famílias
Dicas para o exercício de mediação familiar - p. 53
O que considerar antes de permitir o acesso ou baixar aplicativos para o uso por crianças e adolescentes - p. 59
Perguntas para se discutir em família sobre o momento adequado para a posse de um celular próprio - p. 62
Quadro-resumo: em busca do bem-estar nos experiências digitais - p. 65
Comparativo internacional: recomendações de tempo ou tipo de uso por faixa etária - p. 68
Recomendações para famílias por faixa etária da criança ou adolescente - p. 76
Como denunciar conteúdos criminosos online? - p. 80
Alguns sinais de alerta que podem indicar uso problemático ou excessivo de dispositivos digitais - p. 85
Pontos de atenção no uso de jogos digitais - p. 103
Perguntas úteis para avaliar os impactos dos jogos digitais em crianças e adolescentes - p. 105
Dicas das próprias crianças e adolescentes - p. 114
Apresentação:
O Guia é um documento oficial com análises e recomendações sobre o tema, baseado em evidências científicas e nas melhores práticas internacionais, inteiramente comprometido com a construção de um ambiente digital mais saudável. Aqui você encontra orientações e ferramentas para lidar com a complexa relação das infâncias e adolescências com o mundo digital. Além disso, o Guia serve de base às políticas públicas nas áreas de saúde, educação, assistência social e proteção.
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Sumário:
Apresentação - p. 5
Preâmbulo | João Brant - p. 6
Resumo das recomendações - p. 10
Introdução - p. 13
1. Contextos de uso de telas e dispositivos digitais por crianças e adolescentes - p. 18
2. Direitos digitais de crianças e adolescentes - p. 36
3. Bem-estar digital - p. 45
4. Conhecendo os riscos - p. 79
5. Oportunidades à vista - p. 115
6. Recomendações para a efetivação dos direitos de crianças e adolescentes no ambiente digital - p. 126
Glossário - p. 138
Referências - p. 141
Índice de Ferramentas Práticas para as Famílias
Dicas para o exercício de mediação familiar - p. 53
O que considerar antes de permitir o acesso ou baixar aplicativos para o uso por crianças e adolescentes - p. 59
Perguntas para se discutir em família sobre o momento adequado para a posse de um celular próprio - p. 62
Quadro-resumo: em busca do bem-estar nos experiências digitais - p. 65
Comparativo internacional: recomendações de tempo ou tipo de uso por faixa etária - p. 68
Recomendações para famílias por faixa etária da criança ou adolescente - p. 76
Como denunciar conteúdos criminosos online? - p. 80
Alguns sinais de alerta que podem indicar uso problemático ou excessivo de dispositivos digitais - p. 85
Pontos de atenção no uso de jogos digitais - p. 103
Perguntas úteis para avaliar os impactos dos jogos digitais em crianças e adolescentes - p. 105
Dicas das próprias crianças e adolescentes - p. 114