COSTA, Alexander; COSTA, Kelly Souza; COSSICH, Mariana Sant'Anna (org.). Vozes da Geografia: experiências, saberes e práticas. Curitiba: CRV, 2026.
Apresentação:
A Geografia é feita de territórios, paisagens, mapas e processos, mas também de histórias, trajetórias e vozes. Em Vozes da Geografia: experiências, saberes e práticas, o leitor é convidado a percorrer um rico mosaico de reflexões construídas por pesquisadores, professores e profissionais que dedicam suas vidas a compreender e interpretar o mundo contemporâneo. Originada das entrevistas realizadas no podcast Radar Geográfico, esta obra transforma diálogos em registros permanentes, reunindo diferentes perspectivas sobre temas que atravessam a sociedade, o meio ambiente, a educação e os desafios do século XXI. Cada capítulo revela não apenas conhecimentos científicos, mas também percursos pessoais, experiências de pesquisa e inquietações que ajudam a compreender a diversidade da Geografia contemporânea. Mais do que um livro de entrevistas, esta publicação constitui um espaço de encontro entre universidade e sociedade, ciência e cotidiano, teoria e prática. Ao reunir múltiplas vozes e diferentes formas de pensar o espaço geográfico, a obra demonstra como a Geografia permanece essencial para interpretar as transformações do mundo e imaginar futuros mais justos e sustentáveis. Abra estas páginas e descubra como o conhecimento geográfico pode inspirar novas perguntas, ampliar horizontes e transformar a maneira de olhar a realidade. Afinal, compreender o mundo é sempre o primeiro passo para transformá-lo.
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Sumário:
Apresentação. Radar Geográfico: podcast, divulgação científica e diálogos sobre o mundo contemporâneo | Alexander Costa, Kelly Souza Costa e Mariana Sant'Anna Cossich - p. 11
Capítulo 1. Mudanças climáticas, saúde e Geografia | Antônio Carlos da Silva Oscar Júnior - p. 15
Capítulo 2. Geografia e pesca artesanal | Catia Antonia da Silva - p. 27
Capítulo 3. Milton Santos o Exu da Geografia: a crítica | Diomário da Silva Junior - p. 41
Capítulo 4. Pesquisa na Educação Básica | Fernanda de Oliveira Amante - p. 55
Capítulo 5. O Estado e a expansão do agronegócio no Cerrado brasileiro | Guilherme Preato Guimarães - p. 65
Capítulo 6. O lugar da criança na cidade | Juliana Brum - p. 77
Capítulo 7. A teoria das representações sociais e o ensino da Geografia | Kelly Souza Costa - p. 95
Capítulo 8. Violência e territórios educativos | Leonardo Marino - p. 103
Capítulo 9. A interface Educação e Geografia na formação docente: a perspectiva da produção de processos, recursos e produtos educacionais como elementos conjugados no ensino, na pesquisa e na extensão | Lincoln Tavares Silva - p. 123
Capítulo 10. O turismo vai à escola: o território como sala de aula | Marcela do Nascimento Padilha - p. 133
Capítulo 11. A abordagem inclusiva na formação do profissional em Geografia | Marta Foeppel Ribeiro - p. 149
Capítulo 12. Geografia, unidades de conservação e Educação Ambiental | Nadja Maria Castilho da Costa - p. 163
Capítulo 13. A relação Estado, religião e redes sociais | Paulo César Batista - p. 177
Capítulo 14. Movimentos sociais e conflitos territoriais: os impactos das transformações do capitalismo contemporâneo no espaço agrário brasileiro | Paulo Alentejano - p. 185
Capítulo 15. O lugar do mapa nas aulas de Geografia da escola pública | Ronaldo Duarte - p. 201
Capítulo 16. Uso público em unidades de conservação e astroturismo | Telma Oliveira Soares Velloso - p. 215
Capítulo 17. A inclusão no ensino de Geografia | Vânia Regina Jorge da Silva - p. 229
Capítulo 18. Geotecnologia e suas aplicações | Vivian Castilho da Costa - p. 237
Capítulo 19. Geografia e planejamento: o geógrafo na dinâmica da gestão ambiental | Wilson Leal - p. 251
Capítulo 20. Caminhar em Geografia e religião | Zeny Rosendahl - p. 263
Índice remissivo - p. 283
Sobre os entrevistados - p. 289
Apresentação:
A Geografia é feita de territórios, paisagens, mapas e processos, mas também de histórias, trajetórias e vozes. Em Vozes da Geografia: experiências, saberes e práticas, o leitor é convidado a percorrer um rico mosaico de reflexões construídas por pesquisadores, professores e profissionais que dedicam suas vidas a compreender e interpretar o mundo contemporâneo. Originada das entrevistas realizadas no podcast Radar Geográfico, esta obra transforma diálogos em registros permanentes, reunindo diferentes perspectivas sobre temas que atravessam a sociedade, o meio ambiente, a educação e os desafios do século XXI. Cada capítulo revela não apenas conhecimentos científicos, mas também percursos pessoais, experiências de pesquisa e inquietações que ajudam a compreender a diversidade da Geografia contemporânea. Mais do que um livro de entrevistas, esta publicação constitui um espaço de encontro entre universidade e sociedade, ciência e cotidiano, teoria e prática. Ao reunir múltiplas vozes e diferentes formas de pensar o espaço geográfico, a obra demonstra como a Geografia permanece essencial para interpretar as transformações do mundo e imaginar futuros mais justos e sustentáveis. Abra estas páginas e descubra como o conhecimento geográfico pode inspirar novas perguntas, ampliar horizontes e transformar a maneira de olhar a realidade. Afinal, compreender o mundo é sempre o primeiro passo para transformá-lo.
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Sumário:
Apresentação. Radar Geográfico: podcast, divulgação científica e diálogos sobre o mundo contemporâneo | Alexander Costa, Kelly Souza Costa e Mariana Sant'Anna Cossich - p. 11
Capítulo 1. Mudanças climáticas, saúde e Geografia | Antônio Carlos da Silva Oscar Júnior - p. 15
Capítulo 2. Geografia e pesca artesanal | Catia Antonia da Silva - p. 27
Capítulo 3. Milton Santos o Exu da Geografia: a crítica | Diomário da Silva Junior - p. 41
Capítulo 4. Pesquisa na Educação Básica | Fernanda de Oliveira Amante - p. 55
Capítulo 5. O Estado e a expansão do agronegócio no Cerrado brasileiro | Guilherme Preato Guimarães - p. 65
Capítulo 6. O lugar da criança na cidade | Juliana Brum - p. 77
Capítulo 7. A teoria das representações sociais e o ensino da Geografia | Kelly Souza Costa - p. 95
Capítulo 8. Violência e territórios educativos | Leonardo Marino - p. 103
Capítulo 9. A interface Educação e Geografia na formação docente: a perspectiva da produção de processos, recursos e produtos educacionais como elementos conjugados no ensino, na pesquisa e na extensão | Lincoln Tavares Silva - p. 123
Capítulo 10. O turismo vai à escola: o território como sala de aula | Marcela do Nascimento Padilha - p. 133
Capítulo 11. A abordagem inclusiva na formação do profissional em Geografia | Marta Foeppel Ribeiro - p. 149
Capítulo 12. Geografia, unidades de conservação e Educação Ambiental | Nadja Maria Castilho da Costa - p. 163
Capítulo 13. A relação Estado, religião e redes sociais | Paulo César Batista - p. 177
Capítulo 14. Movimentos sociais e conflitos territoriais: os impactos das transformações do capitalismo contemporâneo no espaço agrário brasileiro | Paulo Alentejano - p. 185
Capítulo 15. O lugar do mapa nas aulas de Geografia da escola pública | Ronaldo Duarte - p. 201
Capítulo 16. Uso público em unidades de conservação e astroturismo | Telma Oliveira Soares Velloso - p. 215
Capítulo 17. A inclusão no ensino de Geografia | Vânia Regina Jorge da Silva - p. 229
Capítulo 18. Geotecnologia e suas aplicações | Vivian Castilho da Costa - p. 237
Capítulo 19. Geografia e planejamento: o geógrafo na dinâmica da gestão ambiental | Wilson Leal - p. 251
Capítulo 20. Caminhar em Geografia e religião | Zeny Rosendahl - p. 263
Índice remissivo - p. 283
Sobre os entrevistados - p. 289
