BASQUEROTE, Adilson Tadeu; MENEZES, Eduardo Pimentel (org.). Geografia: distintos fazeres e saberes sobre pesquisa, ensino e extensão. Ponta Grossa: Aya, 2023.
Apresentação:
O livro “Geografia: distintos fazeres e saberes sobre pesquisa, ensino e extensão” apresenta uma abordagem científica e abrangente sobre quatro temáticas essenciais no campo da geografia contemporânea. Os capítulos exploram questões relacionadas à juventude, cidadania e participação política; o papel do professor como pesquisador e as práticas no ensino de geografia; o protagonismo estudantil no aprendizado sociocultural e seu impacto no desenvolvimento local; e o estado atual do conhecimento sobre a licuefação dos solos na bacia de Guantánamo Guaso.
No capítulo sobre “Juventudes escolares, cidadania e a participação política”, são analisadas as relações entre a juventude, a escola e a participação política, com ênfase na importância da educação geográfica nesse contexto.
O capítulo “Professor pesquisador e ensino de geografia: saberes e práticas” explora as dimensões do trabalho do professor como pesquisador e sua influência no ensino de geografia, destacando a necessidade de conhecimentos atualizados e práticas pedagógicas relevantes.
“Dimensiones del protagonismo en el aprendizaje sociocultural de los estudiantes para el desarrollo local” investiga o protagonismo estudantil no aprendizado sociocultural, destacando sua relevância para o desenvolvimento local e o fortalecimento dos laços entre conhecimento acadêmico e realidades locais.
Por fim, o capítulo “Estado del conocimiento sobre la licuefacción de los suelos en la cuenca Guantánamo Guaso” realiza uma revisão do estado atual do conhecimento sobre a liquefação dos solos nessa região, abordando fatores geológicos, climáticos e humanos que contribuem para esse fenômeno, além de suas implicações para a gestão ambiental e o planejamento urbano.
Essa obra representa uma valiosa contribuição para a geografia, fornecendo perspectivas atualizadas e aprofundadas sobre essas temáticas fundamentais, direcionando a pesquisa, o ensino e a extensão geográfica de forma crítica e reflexiva.
Para baixar o livro gratuitamente no local original, clique aqui!
Para baixar o livro gratuitamente no arquivo da biblioteca, clique aqui!
Sumário:
Apresentação | Adilson Tadeu Basquerote e Eduardo Pimentel Menezes - p. 8
Capítulo 1. Juventudes escolares, cidadania e a participação política | Nicole Mieko Takada Moreti - p. 9
Capítulo 2. Professor pesquisador e Ensino de Geografia: saberes e práticas | Tatiane Nunes Loiola Vieira e Adriana David Ferreira Gusmão - p. 22
Capítulo 3. Dimensiones del protagonismo en el aprendizaje sociocultural de los estudiantes para el desarrollo local | Damarys Sarmiento Duany, Delmis Rodríguez Morales, Norca Favier Chibas, Adilson Tadeu Basquerote e Eduardo Pimentel Menezes - p. 38
Capítulo 4. Estado del conocimiento sobre la licuefacción de los suelos en la cuenca Guantánamo Guaso | Liuska Fernández Diéguez, Rafael Guardado Lacaba, Guillermo Lemes Mojena, Adilson Tadeu Basquerote e Eduardo Pimentel Menezes - p. 48
Organizadores - p. 58
Índice remissivo - p. 60
Apresentação:
O livro “Geografia: distintos fazeres e saberes sobre pesquisa, ensino e extensão” apresenta uma abordagem científica e abrangente sobre quatro temáticas essenciais no campo da geografia contemporânea. Os capítulos exploram questões relacionadas à juventude, cidadania e participação política; o papel do professor como pesquisador e as práticas no ensino de geografia; o protagonismo estudantil no aprendizado sociocultural e seu impacto no desenvolvimento local; e o estado atual do conhecimento sobre a licuefação dos solos na bacia de Guantánamo Guaso.
No capítulo sobre “Juventudes escolares, cidadania e a participação política”, são analisadas as relações entre a juventude, a escola e a participação política, com ênfase na importância da educação geográfica nesse contexto.
O capítulo “Professor pesquisador e ensino de geografia: saberes e práticas” explora as dimensões do trabalho do professor como pesquisador e sua influência no ensino de geografia, destacando a necessidade de conhecimentos atualizados e práticas pedagógicas relevantes.
“Dimensiones del protagonismo en el aprendizaje sociocultural de los estudiantes para el desarrollo local” investiga o protagonismo estudantil no aprendizado sociocultural, destacando sua relevância para o desenvolvimento local e o fortalecimento dos laços entre conhecimento acadêmico e realidades locais.
Por fim, o capítulo “Estado del conocimiento sobre la licuefacción de los suelos en la cuenca Guantánamo Guaso” realiza uma revisão do estado atual do conhecimento sobre a liquefação dos solos nessa região, abordando fatores geológicos, climáticos e humanos que contribuem para esse fenômeno, além de suas implicações para a gestão ambiental e o planejamento urbano.
Essa obra representa uma valiosa contribuição para a geografia, fornecendo perspectivas atualizadas e aprofundadas sobre essas temáticas fundamentais, direcionando a pesquisa, o ensino e a extensão geográfica de forma crítica e reflexiva.
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Sumário:
Apresentação | Adilson Tadeu Basquerote e Eduardo Pimentel Menezes - p. 8
Capítulo 1. Juventudes escolares, cidadania e a participação política | Nicole Mieko Takada Moreti - p. 9
Capítulo 2. Professor pesquisador e Ensino de Geografia: saberes e práticas | Tatiane Nunes Loiola Vieira e Adriana David Ferreira Gusmão - p. 22
Capítulo 3. Dimensiones del protagonismo en el aprendizaje sociocultural de los estudiantes para el desarrollo local | Damarys Sarmiento Duany, Delmis Rodríguez Morales, Norca Favier Chibas, Adilson Tadeu Basquerote e Eduardo Pimentel Menezes - p. 38
Capítulo 4. Estado del conocimiento sobre la licuefacción de los suelos en la cuenca Guantánamo Guaso | Liuska Fernández Diéguez, Rafael Guardado Lacaba, Guillermo Lemes Mojena, Adilson Tadeu Basquerote e Eduardo Pimentel Menezes - p. 48
Organizadores - p. 58
Índice remissivo - p. 60