OLIVEIRA, Victor Hugo Nedel; SANTOS, Andreia Mendes dos. Os jovens de Porto Alegre: da escola para a cidade. Caxias do Sul: UCS, 2021.
Apresentação:
A escrita deste livro não ocorreu de forma linear. As palavras que aqui se encontram não brotaram de forma tranquila. O que aqui se diz é fruto de uma investigação científica em nível de doutoramento, o que, por si só, pressupõe que muitos movimentos ocorreram para que se chegasse a este produto final. Quem são os jovens contemporâneos? Quais são seus anseios? O que reclamam? Por que são tão silenciados? Quais são suas relações com a cidade? Como se apropriam dos espaços urbanos? Essas são algumas questões que buscamos e seguimos buscando responder.
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Sumário:
Prefácio | Miriam Pires Correa de Lacerda - p. 7
Apresentação - p. 11
1. Palavras iniciais - p. 13
2. Marco teórico: da solidez dos autores à fluidez dos jovens e das cidades - p. 19
3. Procedimentos metodológicos: saberes e fazeres da pesquisa - p. 49
4. Resultados: jovens e cidades que nos falam muito - p. 67
5. Para concluir esta obra: o que os jovens escolarizados urbanos têm a dizer à Educação? - p. 189
Referências - p. 198
Apresentação:
A escrita deste livro não ocorreu de forma linear. As palavras que aqui se encontram não brotaram de forma tranquila. O que aqui se diz é fruto de uma investigação científica em nível de doutoramento, o que, por si só, pressupõe que muitos movimentos ocorreram para que se chegasse a este produto final. Quem são os jovens contemporâneos? Quais são seus anseios? O que reclamam? Por que são tão silenciados? Quais são suas relações com a cidade? Como se apropriam dos espaços urbanos? Essas são algumas questões que buscamos e seguimos buscando responder.
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Sumário:
Prefácio | Miriam Pires Correa de Lacerda - p. 7
Apresentação - p. 11
1. Palavras iniciais - p. 13
2. Marco teórico: da solidez dos autores à fluidez dos jovens e das cidades - p. 19
3. Procedimentos metodológicos: saberes e fazeres da pesquisa - p. 49
4. Resultados: jovens e cidades que nos falam muito - p. 67
5. Para concluir esta obra: o que os jovens escolarizados urbanos têm a dizer à Educação? - p. 189
Referências - p. 198