XAVIER, Rafael Albuquerque; REINALDO, Lediam Rodrigues Lopes Ramos; DAMASCENO, João (org.). Práticas geográficas: experiências de pesquisa e ensino em Geografia no Estado da Paraíba. Campina Grande: UEPB, 2017.
Apresentação:
O livro Práticas geográficas: experiências de pesquisa e ensino em Geografia no Estado da Paraíba reúne trabalhos que apresentam experiências diversas de pesquisa e ensino na área da Geografia, focando no cenário do Estado da Paraíba e abordando temas como dinâmicas sociais, ambientais e espaciais a partir de metodologias e análises que refletem a realidade local.
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Sumário:
Dinâmica hidrossedimentológica da bacia hidrográfica do Rio Paraíba (PB) | Rafael Albuquerque Xavier, Patrícia da Conceição Dornellas, Jadson dos Santos Maciel e José Cícero do Bú - p. 9
Potencial de captação de água da chuva para a microrregião mais seca da Paraíba: alternativas de abastecimento e desenvolvimento | Hermes Alves de Almeida e Maysa Porto Farias - p. 41
Qualidade da água como instrumento de Gestão Ambiental em microbacia do semiárido paraibano | Nathália Rocha Morais e Josandra Araújo Barreto de Melo - p. 59
Metodologia de inventário geobotânico para análise de formações vegetais: aplicação prática no Inselberg Caturité - semiárido paraibano - Nordeste do Brasil | Valéria Raquel Porto de Lima e Rafael Câmara Artigas - p. 87
Atributos morfológicos, físicos e químicos como subsídio para a classificação dos principais tipos de solos do Município de Guarabira / PB | Luciene Vieira de Arruda, Fábio Henrique Tavares de Oliveira, Ivonete Berto Menino e Lediam Rodrigues Lopes Ramos Reinaldo - p. 113
A cidade e os riscos: (re)leituras dos indicadores socioeconômicos e ambientais da Vila dos Teimosos de Campina Grande - PB | Joana D'Arc Araújo Ferreira - p. 167
Ensino de Geografia e práticas curriculares: reflexões a partir da prática de ensino do Curso de Licenciatura em Geografia / CEDUC / UEPB | Josandra Araújo Barreto de Melo - p. 187
Educação do Campo: uma perspectiva para entender as escolas do campo do MST no sertão paraibano | Edvaldo Carlos de Lima, Juliene Fernandes de Oliveira e Maria Wandeleide Galdino - p. 211
Educação em solo: realização de atividades práticas no ensino de Geografia | Lediam Rodrigues Lopes Ramos Reinaldo, Guilherme Amisterdan Correia Lima, Dione Alves de Oliveira e Aline Tenório Cândido - p. 235
Diálogo entre ensino de Geografia e Literatura: uma leitura das categorias geográficas presentes no poema "Triste partida" | Daniela Santana de Oliveira e Josandra Araújo Barreto de Melo - p. 253
A Educação do Campo e a formação dos professores | Regina Celly Nogueira da Silva e Angélica Mara de Lima Dias - p. 273
Sobre os autores - p. 293
Apresentação:
O livro Práticas geográficas: experiências de pesquisa e ensino em Geografia no Estado da Paraíba reúne trabalhos que apresentam experiências diversas de pesquisa e ensino na área da Geografia, focando no cenário do Estado da Paraíba e abordando temas como dinâmicas sociais, ambientais e espaciais a partir de metodologias e análises que refletem a realidade local.
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Sumário:
Dinâmica hidrossedimentológica da bacia hidrográfica do Rio Paraíba (PB) | Rafael Albuquerque Xavier, Patrícia da Conceição Dornellas, Jadson dos Santos Maciel e José Cícero do Bú - p. 9
Potencial de captação de água da chuva para a microrregião mais seca da Paraíba: alternativas de abastecimento e desenvolvimento | Hermes Alves de Almeida e Maysa Porto Farias - p. 41
Qualidade da água como instrumento de Gestão Ambiental em microbacia do semiárido paraibano | Nathália Rocha Morais e Josandra Araújo Barreto de Melo - p. 59
Metodologia de inventário geobotânico para análise de formações vegetais: aplicação prática no Inselberg Caturité - semiárido paraibano - Nordeste do Brasil | Valéria Raquel Porto de Lima e Rafael Câmara Artigas - p. 87
Atributos morfológicos, físicos e químicos como subsídio para a classificação dos principais tipos de solos do Município de Guarabira / PB | Luciene Vieira de Arruda, Fábio Henrique Tavares de Oliveira, Ivonete Berto Menino e Lediam Rodrigues Lopes Ramos Reinaldo - p. 113
A cidade e os riscos: (re)leituras dos indicadores socioeconômicos e ambientais da Vila dos Teimosos de Campina Grande - PB | Joana D'Arc Araújo Ferreira - p. 167
Ensino de Geografia e práticas curriculares: reflexões a partir da prática de ensino do Curso de Licenciatura em Geografia / CEDUC / UEPB | Josandra Araújo Barreto de Melo - p. 187
Educação do Campo: uma perspectiva para entender as escolas do campo do MST no sertão paraibano | Edvaldo Carlos de Lima, Juliene Fernandes de Oliveira e Maria Wandeleide Galdino - p. 211
Educação em solo: realização de atividades práticas no ensino de Geografia | Lediam Rodrigues Lopes Ramos Reinaldo, Guilherme Amisterdan Correia Lima, Dione Alves de Oliveira e Aline Tenório Cândido - p. 235
Diálogo entre ensino de Geografia e Literatura: uma leitura das categorias geográficas presentes no poema "Triste partida" | Daniela Santana de Oliveira e Josandra Araújo Barreto de Melo - p. 253
A Educação do Campo e a formação dos professores | Regina Celly Nogueira da Silva e Angélica Mara de Lima Dias - p. 273
Sobre os autores - p. 293