Geografia e ensino: dimensões teóricas e práticas para a sala de aula


TRINDADE, Gilmar Alves; MOREIRA, Gilsélia Lemos; ROCHA, Lurdes Bertol; RANGEL, Maria Cristina; CHIAPETTI, Rita Jaqueline Nogueira. Geografia e ensino: dimensões teóricas e práticas para a sala de aula. Ilhéus: Editus, 2017.

Apresentação:

A obra apresenta como tema central o ensino de Geografia, com importantes discussões teóricas e reflexões sobre o papel e a importância da pesquisa escolar. Traz, ainda, experiências que se colocam como possibilidades para a melhoria da qualidade do ensino da disciplina em questão, em especial na educação básica.

Para baixar o livro gratuitamente no local original, clique aqui!

Para baixar o livro gratuitamente no arquivo da biblioteca, clique aqui!

Para adquirir o livro impresso, clique aqui!

Sumário:

Sobre os autores - p. 7

Prefácio | Clarice Gonçalves Souza de Oliveira - p. 15

Seção I - Ensino de Geografia: Inquietudes em Torno da Dimensão Teórico-Prática

Novas configurações geográficas a partir do tempo e do espaço | Lurdes Bertol Rocha - p. 19

Aplicação dos conceitos geográficos no Ensino Fundamental e Médio | Gilmar Alves Trindade - p. 29

Os professores de Geografia ensinando a pesquisar na escola | Rita Jaqueline Nogueira Chiapetti - p. 36

A violência no espaço escolar: da segurança do cotidiano ao cotidiano da insegurança | Maria Cristina Rangel - p. 49

O ensino de Geografia num mundo dominado pela mídia, permeado pela imagem e submetido ao espetáculo | Gilsélia Lemos Moreira - p. 59

Seção II - Ensino de Geografia: Dimensões Teóricas para Reflexão e Auxílio à Prática em Sala de Aula

Rio Almada: agonia de uma alma hídrica | Lurdes Bertol Rocha - p. 71

O processo de metropolização do território brasileiro: uma abordagem para ampliar o debate no ensino de Geografia | Gilmar Alves Trindade - p. 87

Relato de uma pesquisa de campo qualitativa segundo os propósitos da Geografia Humanista | Rita Jaqueline Nogueira Chiapetti - p. 107

Para além do "descobrimento" do Brasil: notas sobre a formação territorial do sul da Bahia para o ensino da Geografia | Jorge Chiapetti - p. 135

Análise do território em Michel Foucault: o território como locus do poder | Maria Cristina Rangel e Celene Tonella - p. 161

Paisagem no espaço da vida: do vivido ao refletido | Lurdes Bertol Rocha, Maria Cristina Rangel, Camila Santana Carriço e Karen de Jesus - p. 175

Seção III - Ensino de Geografia: Dimensões Práticas para o Cotidiano em Sala de Aula

O ensino de Geografia na escola indígena: percebendo os olhares | Aderbal Pereira Santana Filho e Rita Jaqueline Nogueira Chiapetti - p. 193

O Porto de Santos, vivências, percepções e sentimentos além dos muros da escola: um relato de experiência e prática | Gilsélia Lemos Moreira - p. 219

A sala temática como um recurso didático nas aulas de Geografia | Lincoln Santos dos Reis, Namara Santos Lopes e Tereza Genoveva Nascimento Torezani Fontes - p. 237

A literatura como recurso no ensino de Geografia: 7º ano do Ensino Fundamental | Luziana Carvalho dos Santos, Glória Maria de Oliveira Silva e Tereza Genoveva Nascimento Torezani Fontes - p. 251