CARVALHÊDO, Josania Lima Portela; PORTELA, Josildo Lima (org.). Educação Ambiental: ensino, formação e práticas educativas. Teresina: UFPI, 2016.
Apresentação:
O presente livro é o resultado de reflexões acerca da educação ambiental produzidas no âmbito da formação continuada - pós-graduação (stricto sensu) - em educação, em nível de mestrado, por um conjunto pessoas com formação inicial em diversas áreas do conhecimento. Por esse motivo, suas produções trazem perspectivas variadas com o objetivo único de colaborar para construir conhecimento acerca da temática e fortalecer o ensino, a formação e as práticas educativas e, consequentemente, promover a conscientização da sociedade brasileira quanto à importância de se pensar as questões ambientais presentes no contexto social contemporâneo, pois, como afirma Freire (1987), no seu livro Pedagogia do oprimido, é no diálogo, na ação e na reflexão que os homens se fazem justos e éticos. Por ser o processo de conscientização das questões ambientais imprescindível para ancorar o desenvolvimento socioeconômico do País e por ser a educação ambiental entendida como uma educação política, que reivindica e prepara os cidadãos para exigirem uma justiça social e ética nas relações socioambientais, compreendemos que as discussões propostas aqui são importantes, pois pressupõe a participação, o diálogo e a cooperação dos profissionais das diversas áreas para que possamos construir uma sociedade mais bem estruturada e organizada, mais próspera e mais justa socialmente, como forma de enfrentamento da crise ambiental em que se vive hoje, fundamentada em paradigmas, distintos dos atuais, nos quais a sustentabilidade da vida é primordial.
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Sumário:
Apresentação | Josania Lima Portela Carvalhêdo - p. 5
Prefácio | Josania Lima Portela Carvalhêdo - p. 7
Parte I - Educação Ambiental e as Implicações na Formação Cidadã
1. Educação Ambiental: escola e a construção do sujeito ecológico | Maria de Lourdes Gomes Barbosa - p. 10
2. Educação Ambiental e seus reflexos para a comunidade escolar | Maria Fátima Paula dos Santos - p. 21
3. A importância da Educação Ambiental na escola para formação de um cidadão planetário | Nayra Antonia de Almeida Cruz - p. 31
4. Educação Ambiental: paradigmas para a educação no contexto familiar e social | João Alves da Costa - p. 40
Parte II - Educação Ambiental e os Impactos no Contexto Social
1. Educação Ambiental no processo de sustentabilidade e responsabilidade social | Ilzelene Pereira da Silva - p. 56
2. A sustentabilidade na sociedade atual a partir de um estudo holístico descritivo | Mônica Paracampo Leão Buonafina - p. 65
3. A certificação ambiental nas empresas brasileiras | Lucinete Aragão Mascarenhas e Silva e Emanuelly Mascarenhas e Silva - p. 79
Parte III - Educação Ambiental, Ensino e Formação de Professores
1. Transdisciplinaridade: aplicações na Educação Ambiental | Ana Célia Cardoso - p. 95
2. Educação Ambiental: uma reflexão sobre a percepção atual de alunos e professores e suas implicações para a formação | Josildo Lima Portela - p. 113
3. Educação Ambiental nos cursos superiores de licenciatura: implicações na formação de professores para a Educação Básica | Josania Lima Portela Carvalhêdo e Josildo Lima Portela - p. 128
Apresentação:
O presente livro é o resultado de reflexões acerca da educação ambiental produzidas no âmbito da formação continuada - pós-graduação (stricto sensu) - em educação, em nível de mestrado, por um conjunto pessoas com formação inicial em diversas áreas do conhecimento. Por esse motivo, suas produções trazem perspectivas variadas com o objetivo único de colaborar para construir conhecimento acerca da temática e fortalecer o ensino, a formação e as práticas educativas e, consequentemente, promover a conscientização da sociedade brasileira quanto à importância de se pensar as questões ambientais presentes no contexto social contemporâneo, pois, como afirma Freire (1987), no seu livro Pedagogia do oprimido, é no diálogo, na ação e na reflexão que os homens se fazem justos e éticos. Por ser o processo de conscientização das questões ambientais imprescindível para ancorar o desenvolvimento socioeconômico do País e por ser a educação ambiental entendida como uma educação política, que reivindica e prepara os cidadãos para exigirem uma justiça social e ética nas relações socioambientais, compreendemos que as discussões propostas aqui são importantes, pois pressupõe a participação, o diálogo e a cooperação dos profissionais das diversas áreas para que possamos construir uma sociedade mais bem estruturada e organizada, mais próspera e mais justa socialmente, como forma de enfrentamento da crise ambiental em que se vive hoje, fundamentada em paradigmas, distintos dos atuais, nos quais a sustentabilidade da vida é primordial.
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Sumário:
Apresentação | Josania Lima Portela Carvalhêdo - p. 5
Prefácio | Josania Lima Portela Carvalhêdo - p. 7
Parte I - Educação Ambiental e as Implicações na Formação Cidadã
1. Educação Ambiental: escola e a construção do sujeito ecológico | Maria de Lourdes Gomes Barbosa - p. 10
2. Educação Ambiental e seus reflexos para a comunidade escolar | Maria Fátima Paula dos Santos - p. 21
3. A importância da Educação Ambiental na escola para formação de um cidadão planetário | Nayra Antonia de Almeida Cruz - p. 31
4. Educação Ambiental: paradigmas para a educação no contexto familiar e social | João Alves da Costa - p. 40
Parte II - Educação Ambiental e os Impactos no Contexto Social
1. Educação Ambiental no processo de sustentabilidade e responsabilidade social | Ilzelene Pereira da Silva - p. 56
2. A sustentabilidade na sociedade atual a partir de um estudo holístico descritivo | Mônica Paracampo Leão Buonafina - p. 65
3. A certificação ambiental nas empresas brasileiras | Lucinete Aragão Mascarenhas e Silva e Emanuelly Mascarenhas e Silva - p. 79
Parte III - Educação Ambiental, Ensino e Formação de Professores
1. Transdisciplinaridade: aplicações na Educação Ambiental | Ana Célia Cardoso - p. 95
2. Educação Ambiental: uma reflexão sobre a percepção atual de alunos e professores e suas implicações para a formação | Josildo Lima Portela - p. 113
3. Educação Ambiental nos cursos superiores de licenciatura: implicações na formação de professores para a Educação Básica | Josania Lima Portela Carvalhêdo e Josildo Lima Portela - p. 128